DzikaEdukacja

"Niech dzieci będą wolne. Zachęcaj ich do biegania na zewnątrz, gdy pada deszcz.
Niech zdejmą buty, gdy znajdą kałużę wody. A gdy trawa łąk będzie mokra od rosy, niech biegną po niej i depczą ją
bosymi stopami. Niech odpoczywają spokojnie, gdy drzewo zaprasza ich do spania w swoim cieniu.
Niech krzyczą i śmieją się, gdy słońce obudzi ich rano." (Maria Montessori)

Jak rozumiemy edukację "W LESIE"?

Otwieramy przestrzeń na łonie natury dla dzieci spełniających obowiązek szkolny poza placówkami systemowymi. To dzienne wsparcie edukacji domowej. Projekt alternatywnego sposobu wsparcia edukacji dla dzieci, wzorowany na stylu życia w edukacji domowej i edukacji leśneji. Proponujemy spotkania 3 dni w tygodniu po 5h dziennie w cyklu rocznym, dla grup mieszanych wiekowo. To spotkania pełne uważności na siebie nawzajem, to spędzanie dnia zgodnie z potrzebą serca i własną wolą. To bycie w kontakcie! Kontakcie ze sobą, innymi ludzmi i z naturą.

Widzimy to tak:
Dzieci cały rok i cały dzień spędzają na dworze, bez względu na pogodę. A przestrzeń mamy piękną. Mały i duży las, górki i doliny, dzikie zwierzęta, rośliny, mała rzeczka niedaleko, stadnina koni po sąsiedzku, hamaki, kącik muzyczny, kącik błotny, miejsce na ognisko, sad itp. W razie potrzeby mogą schronić się w domu lub kopule.

A dni będą różne, tak jak różne są dzieci i 2 przewodników, którzy będą współtworzyć z nami to miejsce i dbać o szeroko rozumiane bezpieczeństwo jednostki i grupy. Przewodników pełnych pasji, empatii, kratywności i potrzeby dzielenia się tym z innymi (szczegóły i opisy tych osób, znajdziecie w zakładce PRZEWODNICY).

Poranki pełne uważności na siebie, swoje emocje i potrzeby. Reszta dnia płynąć będzie zgodnie z tym, co w środku i wykorzystując potencjały dzieci, grupy i przewodnika. Dodatkowo biorąc pod uwagę potrzeby rodziców, będziemy wspierać zdobywanie wiedzy i kompetencji pomocnych przy zdawaniu egzaminów państwowych bazując na pedagogicznych okazjach i informacji zwrotnej.

2 różnych przewodników i mnóstwo możliwości wspólnego spędzenia czasu. M.in dzieci będa mogły:

swobodnie się bawić,
decydować,
chodzić boso,
tańczyć w deszczu, w słońcu też, :)
malować intuicyjnie,
szydełkować,
muzykować i śpiewać,
rozpalać ogniska,
konstruować, budować szałasy, domki,
lepić,
doświadczać,
odkrywać,
siedzieć na drzewach,
chozić po lesie,
odpoczywać,
słuchać,
mówić,
wędrować,
popełniać błędy,
bawić się w błocie,
uczyć się świata "po angielsku",
sadzić warzywa, hodować owoce,
robić przetwory,
gotować na ognisku,
smakować,
tworzyć historie,
dowiadywać się o różnych kulturach, miejscach, historiach i wiele innych.

A nade wszystko będą mogły uczyć się BYCIA w zgodzie ze sobą i otaczającym światem (W KONTAKCIE).
By móc na tej bazie tworzyć swoją teraźniejszość. Co ma niewątpliwie wpływ na ich przyszłość.

Wierzymy, że jeśli młody człowiek wie kim jest i co chce w życiu robić, to odnajdzie się w każdych warunkach.
Niezależnie od tego, gdzie się kiedyś znajdzie.

PRZESTRZEŃ

Żyjemy w bliskim kontakcie z naturą

Tworzymy stymulujące warunki do nauki i rozwoju

Dbamy o siebie i przestrzeń, w której żyjemy

Poznajemy tajniki przetrwania w lesie

SPOŁECZNOŚĆ

Budujemy na relacji z drugim człowiekiem

Uczymy się siebie i od siebie nawzajem

Otaczamy się ludźmi, którzy żyją pasją

Każdy z nas jest niepowtarzalny, różny

Mamy prawo do błędów i sukcesów

WARTOŚCI

Równowaga w dawaniu i braniu

Znajomość swoich granic

Zaufanie do siebie i świata

Komunikacja, relacje

KONTAKT - uważność

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY - zapisz się, zadaj pytanie