Jak rozumiemy edukację "W LESIE"?  

Otwieramy przestrzeń na łonie natury dla dzieci spełniających obowiązek szkolny poza placówkami systemowymi. To dzienne wsparcie edukacji domowej. Projekt alternatywnego sposobu wsparcia edukacji dla dzieci, wzorowany na stylu życia w edukacji domowej i edukacji leśneji. Proponujemy spotkania 3 dni w tygodniu po 5h dziennie w cyklu rocznym, dla grup mieszanych wiekowo. To spotkania pełne uważności na siebie nawzajem, to spędzanie dnia zgodnie z potrzebą serca i własną wolą. To bycie w kontakcie! Kontakcie ze sobą, innymi ludzmi i z naturą.

Widzimy to tak:
Dzieci cały rok i cały dzień spędzają na dworze, bez względu na pogodę. A przestrzeń mamy piękną. Mały i duży las, górki i doliny, dzikie zwierzęta, rośliny, mała rzeczka niedaleko, stadnina koni po sąsiedzku, hamaki, kącik muzyczny, kącik błotny, miejsce na ognisko, sad itp. W razie potrzeby mogą schronić się w domu lub kopule. 

A dni będą różne, tak jak różne są dzieci i 2 przewodników, którzy będą współtworzyć z nami to miejsce i dbać o szeroko rozumiane bezpieczeństwo jednostki i grupy. Przewodników pełnych pasji, empatii, kratywności i potrzeby dzielenia się tym z innymi (szczegóły i opisy tych osób, znajdziecie w zakładce PRZEWODNICY). 

Poranki pełne uważności na siebie, swoje emocje i potrzeby. Reszta dnia płynąć będzie zgodnie z tym, co w środku i wykorzystując potencjały dzieci, grupy i przewodnika. Dodatkowo biorąc pod uwagę potrzeby rodziców, będziemy wspierać zdobywanie wiedzy i kompetencji pomocnych przy zdawaniu egzaminów państwowych bazując na pedagogicznych okazjach i informacji zwrotnej.

2 różnych przewodników i mnóstwo możliwości wspólnego spędzenia czasu. M.in dzieci będa mogły:

• swobodnie się bawić,

• decydować,

• chodzić boso,

• tańczyć w deszczu, w słońcu też, :)

• malować intuicyjnie,

• szydełkować,

• muzykować i śpiewać,

• rozpalać ogniska,

• konstruować, budować szałasy, domki,

• lepić,

• doświadczać,

• odkrywać,

• siedzieć na drzewach,

• chozić po lesie,

• odpoczywać,

• słuchać,

• mówić,

• wędrować,

• popełniać błędy,

• bawić się w błocie,

• uczyć się świata "po angielsku",

• sadzić warzywa, hodować owoce,

• robić przetwory,

• gotować na ognisku,

• smakować,

• tworzyć historie,

• dowiadywać się o różnych kulturach, miejscach, historiach i wiele innych.

A nade wszystko będą mogły uczyć się BYCIA w zgodzie ze sobą i otaczającym światem (W KONTAKCIE).
By móc na tej bazie tworzyć swoją teraźniejszość. Co ma niewątpliwie wpływ na ich przyszłość.

Wierzymy, że jeśli młody człowiek wie kim jest i co chce w życiu robić, to odnajdzie się w każdych warunkach.
Niezależnie od tego, gdzie się kiedyś znajdzie.